Προκήρυξη Διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.- ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων, το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027, με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων
Απόφαση Προκήρυξης Διαγωνισμού
Τα Ανώτερα Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. και Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε.) Νοτίου Αιγαίου συνήλθαν, την Τετάρτη 29 Οκτωβρίου 2025, στην 4η κοινή συνεδρίαση για την επιλογή των εκπαιδευτικών που θα στελεχώσουν την Παιδαγωγική Ομάδα του Κέντρου Καινοτομίας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου και κατάρτισαν, ύστερα από την εξέταση των ενστάσεων, τον
Η Περιφερειακή Επιτροπή Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Π.Ε.Π.Π.Σ.) Νοτίου Αιγαίου συνεδρίασε σήμερα, Πέμπτη 25-09-2025, και κατάρτισε, ανά σχολική μονάδα, α) τους πίνακες δεκτών υποψηφίων κατά αλφαβητική σειρά και β) τους πίνακες μη δεκτών υποψηφίων, με τον αριθμό πρωτοκόλλου της αίτησης υποψηφιότητας κατά αύξουσα σειρά και την αιτιολογία απόρριψής της, όπως επισυνάπτονται στα συνημμένα αρχεία Excel.
Η Περιφερειακή Επιτροπή Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Π.Ε.Π.Π.Σ.) Νοτίου Αιγαίου, συνεδρίασε την Πέμπτη 25-09-2025 και κατάρτισε: α) τον πίνακα δεκτών υποψηφίων για την πλήρωση της κενωθείσας θέσης Διευθυντή/-ντριας του Ειδικού Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ρόδου, κατά αλφαβητική σειρά και β) τον πίνακα μη δεκτών υποψηφίων με τον αριθμό πρωτοκόλλου της αίτησης υποψηφιότητας, κατά αύξουσα σειρά και
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ & EEΠ ΣΕ ΣΔΕΥ ΚΑΙ ΚΕΔΑΣΥ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΑ ΣΥΝΗΜΜΕΝΑ ΕΓΡΑΦΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΕΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΛΗΨΗ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ
Αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί,αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές,αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, Με αίσθημα ευθύνης και αισιοδοξίας σάς καλωσορίζω στη νέα σχολική χρονιά 2025–2026. Κάθε Σεπτέμβριος είναι μια υπόσχεση· ένα νέο ξεκίνημα που μας ενώνει γύρω από τον κοινό σκοπό της ποιοτικής εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά. Το σχολείο είναι ο τόπος όπου καλλιεργείται ο νους,